ООП-ОПДО

Основная образовательная программа – образовательная программа дошкольного
образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский
сад общеразвивающего вида № 43 «Аленушка» с приоритетным осуществлением познавательно-
речевогонаправления развития воспитанников» города Невинномысска (далее Программа)
разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой ДО и ФГОС ДО.
Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с
учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:
социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-
эстетическому и физическому.
В обязательную часть Программы включена «Примерная основная образовательная
программа дошкольного образования», одобренная решением федерального учебно
– методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г.
№ 2/15), инновационная программа дошкольного образования «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой, а также
парциальные программы.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений
представлена программами, направленными на реализацию приоритетных
направлений работы ДОУ:
В часть, формируемую участниками образовательного процесса включены
следующие парциальные программы:
-Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина: воспитывать у ребенка навыки
адекватного поведения в различных неожиданныхситуациях.
-Программа «Региональная культура, как средство патриотического
воспитаниядетей дошкольного возраста» Р.М. Литвинова: развивать
познавательный интерес к своей Родине, любознательность, эмоциональную
отзывчивость к культурно-историческому наследию Ставрополья.
-Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева: формирование начал экологической
культуры: правильного отношения ребенка к окружающей природе, к себе и людям как к
части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он
пользуется.
-Программа «От звука к букве» Е.В. Колесникова: развитие звуковой аналитико-
синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте»
развитие зрительного и слухового внимания и восприятия, мышления, памяти
Формирование навыков ориентировки в схеме собственного тела, на плоскости, в
пространстве. Развитиенавыковобщенияисвязнойречи.Формированиеумениявестидиалоги
связной речи излагать свои мысли. Развитие фонематических процессов: восприятия,
представлений.
Формирование понятий звук, гласный звук, согласный звук умение оперировать
этими понятиями. Формирование понятий слог, слово, предложений